Сегодня в нашей школе прошел очередной урок цифры «Видеотехнологии» в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры». На уроке приняли участие обучающиеся 1-9 классов. Ребята просмотрели видеолекцию и поработали на тренажерах.

            Цель урока «Видеотехнологии» – привлечь внимание детей к сфере современных видеотехнологий и связанных с ними профессиях, предоставить им возможность узнать, как устроены видеозвонки и вертикальные ролики, как делается автоподборка качества видео и как работают умные рекомендации в ленте клипов, как создаются визуальные эффекты и виртуальные фоны, где хранятся большие объемы видео. Они узнали о привычных нам видеосервисах, в том числе видеозвонках и лентах коротких вертикальных видео, а также о профессиях, которые создают, развивают и используют видеотехнологии.  Видео сопровождают нас повсюду: в ленте новостей, во время онлайн-урока или общения с близкими. Ребята узнали, как устроены современные видеотехнологии, как алгоритмы понимают, какое видео вам порекомендовать, как у нас получается созваниваться с людьми на другом конце мира и какие специалисты работают над созданием и развитием видеотехнологий. Попробуйте сосчитать, сколько раз за день вы смотрите видео. С утра полистали клипы, заглянули на онлайн-тренировку, днём созвонились по видео с друзьями, вечером позанимались с преподавателем на онлайн-занятии. Видео повсюду!

         Как работают такие видеотехнологии? Как получается, что мы можем мгновенно позвонить в любую точку планеты — и не только слышать, но и видеть собеседника? Как нейронные сети помогают в создании и продвижении видеоконтента? Как получается, что мы можем мгновенно позвонить в любую точку планеты — и не только слышать, но и видеть собеседника. Об этом и многом другом дети узнали, пройдя интерактивные тренажёры.